为了保证在职博士研究生培养的质量，我们应该建立健全淘汰机制、评估机制等质量监督系统。我国在职博士研究生教育长期缺乏竞争，与不实行“淘汰制”直接有关。在在职博士中期考核时，应全面对在职博士研究生的学习成绩和能力进行全面考核，以确定其是否进入在职博士论文阶段的学习。对于考核不合格，不适合作为在职博士研究生继续培养的研究生应予以淘汰。只有这样，才能激发在职博士研究生的学习积极性，培养他们的竞争意识以及竞争力、应变力和创造力。在酉方发达国家，如美国正是依靠严格的考核机制，才保证了美国在职博士研究生质量在世界上的声誉。同样，淘汰机制对于导师来说，如果三年拿不出科研成果或培养不出高质量在职博士研究生可暂停其导师资格，给其压力，使其奋进，形成危机意识，自觉地钻研业务、精益求精，不断提高业务水平。
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