党的十六届三中全会明确提出“坚持以人为本，树立全而、协调、可持续的发展观”。对于研究生教育来说，贯彻与落实科学的发展观，就是要辨证认识和正确处理好研究生培养数量与质量的关系，着重提高培养质量，完善与改革研究生培养机制和管理体制，努力促进我国研究生教育协调与可持续发展。
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招生部门制定招生计划务必充分考虑社会需求、科研投入、导师力量、办学条件等因素，并在此基础上加强宏观调控。在职博士生的培养目标是高层次专门研究人才，它与硕士生、本科生有较大区别。在职博士生教育是所谓的“精英教育”，在职博士研究生的规模取决于社会需求，过快的增长不仅会使培养质量降低，而且会带来在职博士生“高学历、低就业”的问题，会出现“过渡教育”和“知识失业”等现象。在职博士生的培养规模与国家科研投入和学科发展相适应，没有高水平的科研，就不能培养出高水平的在职博士生。招生单位应加强导师队伍建设，保证具有良好的师资水平和较多的研究课题，应以提高在职博士生培养质量为中心，贯彻科学发展观，促进在职博士生教育规模、质量、结构、效益的协调发展。
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