保险学在职研究生情景模拟教学法优势

与传统的保险学在职研究生教学方法相比，情景模拟教学法具有实践性、趣味性、针对性和开放性等显著特点，能够很好地调动学生的积极性，充分发挥学生的主动参与精神。通过为学生提供一个模拟的平台，让学生更加了解保险行业的现状，增强感性认知的同时，激发学生的学习热情。

这样可以大大提高保险学在职研究生的主动性，从而提高教学效果。此外，与案例教学法相比，情景模拟教学法在案例教学法的基础上，增加了一个步骤，即角色扮演。学生要想在课堂演练中取得较好的收获，必须在课前准备阶段做大量工作，包括相关资料的查阅与分析，实地调研等内容，这对学生提出了更高的要求，同时也有助于学生独立性思维的开发。

情景模拟教学的目标是通过为学生设置一个开放性的场景，充分发挥学生的主动参与精神和创造性思维，提高保险学在职研究生的各项实践能力。“通过不断的质疑、讨论使学生的思想在激辩中碰撞，在碰撞中逐渐成熟、理性。这样的锻炼不仅有助于增强学生能动性思维的开发，提升语言驾驭能力和表达能力，同时也有助于学生分析问题、解决问题思维方式的培养。”可以说，情景模拟教学法在保险学中的应用对于提升学生的表达能力、沟通能力、协调能力以及团队合作能力等方面具有积极的效果，而这些能力恰恰是保险学在职研究生人才所必须的。