产业经济学在职研究生自主创新性教学活动分析

自主创新性教学活动的目标是：通过培养学生团队意识和合作能力，鼓励学生从事创新性的社会化功能实践，增强学习能力，面向未来而学习。所以，产业经济学在职研究生自主创新性教学活动要求教师做到以下几点。

第一，注意与学生的互动。为了达到这一目标，产业经济学在职研究生教师可以增加情感教学的成分，如营造轻松的课堂氛围、使用生动的教学语言、秉持和蔼的教学态度、引进丰富详实的教学内容、利用多媒体播放影像资料、场景模拟等方式，激发学生自主学习、善于思辨的内在动力。同时，教师也应该增加在教学计划拟定、教学大纲设计等教学环节上与学生的互动。

第二，在课堂教学过程中，产业经济学在职研究生教师应重视知识体系的讲解，而不只是零散知识点的传授，并引导学生结合个体特点，摸索出自身知识体系与能力体系的结合点，不断开发学生自主创新学习的潜力。

第三，从课堂教学的结果来看，产业经济学在职研究生教师应秉持积极鼓励、爱护扶持的态度，尊重学生的质疑和想法，认可学生的自学劳动和成绩，悉心指导，因材施教。引导鼓励学生多角度地认识和应用知识体系中的重难点内容，学会融会贯通地自主创新学习。