提高传播学在职研究生社会适应能力

新闻传播行业是一个实践性、操作性强的行业，培养学生实践能力是必不可少的。传播学在职研究生教学一直以课堂讲授为主，单向性、理论性较强，在锻炼和提高学生实际运用能力方面总是差强人意。其实传播学教学可参照新闻人才培养模式，通过以下途径提高学生社会适应能力：

一是模拟学习。如组织传播学在职研究生阅读报纸、观看电视和浏览网站，广泛接触信息，去理解和揣摩课堂所学的传播理论和传播技巧。

二是校内实习。可以借鉴通过自办校内报纸、电台、电视台、网站，将传播课堂、传播实践组合在一起，让学生学习和实践两不误。教师除利用传统案例教学、现场模拟教学等方法外，还可要求传播学在职研究生在课前、课中和课后利用校内的媒体，形成“边学边练”“现学现卖”的教学模式。

传播学通过课堂课外的教学与实践，让学生常处在新闻传播从业人员角色当中，将课堂所学理论知识转化为实践能力，培养传播学在职研究生独立处理问题，面对各种压力、困苦，甚至是挫折失败的抗压能力。一个成功的新闻传播从业人员，必定是一个经历过长时间努力，面对过巨大压力的人，为了实现这个目标，我们可以从学校教育，从每门课教学做起。