多媒体技术在传播学在职研究生教学中的应用

多媒体技术实施教学，作为一种全新的教学方式，突破了传统教学的时空限制，凭借其数字化、信息量大、互动性强、教学效果优、对学科的适应性强等特点，已在各种学科迅速发展起来。把多媒体计算机辅助教学用于传播学在职研究生教育，将会有力地推进我国新闻传播教育的改革进程。

作为一门与现代传播技术紧密相联的应用型学科，传播学教育的业务课程如报纸、杂志、广播、电视及网络的采访、写作、编辑，以及广告制作和图像处理等，其突出特点是技术含量高，操作性强。如果采用多媒体技术进行新闻传播教学，则既可以促进教学内容和教学方法的改革，又可以有效地使学生从中掌握现代传播技术，以适应未来新闻事业发展的需要，可见多媒体技术在传播学在职研究生教学改革方面是多么重要。

多媒体技术有着不可替代的优势，其应用为传播学在职研究生教学建构了理想的教学环境、全新的教学方式。多媒体教学实现了教与学的重新整合，使教学活动中不仅能够关注学生个性的发展，还能够在师生之间建立起主客体间的教学交往，增强学生对于教学内容的理解，有效提高教学效能。

尽管多媒体技术应用于传播学在职研究生教学具有显著的优越性和巨大的发展潜力，但在实际操作过程中还存在着不少困难。要进行多媒体辅助教学，老师必须掌握计算机基础知识，懂得一些多媒体教学软件制作技术，并能自己设计制作教学软件或课件，随时解决上机教学过程中出现的各种问题。