基于目前的重庆大学EMBA教学管理系统的优势体现在:首先客户端采用PAD诊备的原生态程序，在用户界面和用户体验上都得到了很多的支持；其次采取开发架构，充分利用客户端的资源，使得移动学习不受网络等条件的约束；最尼在开发采用MVC框架模式，让开发程序和美工人员相互之间没有影响，加快了开发速度，那么就重庆大学的在职EMBA项目教学的非功能性需求是怎么样的呢？

首先，安全需求。1.访问控制。EMBA教学管理系统系统管理员需要控制了用户的访问权限，根据访问者的身份识别访问系统，分配相应的权限；2.数据的保密性。EMBA教学管理系统的保密信息有较高的要求，所以对于数据的访问和应用教学管理必须注意，保证信息的机密性和完整性，需要确保信息的安全传输时的保密性；该系统和只有被授权的人员才能够获得访问请求，保证操作的权限授予准确，其中准确到涵盖精细的访问控制和加密及数据的保密性和完整性等等。

其次，其他需求。1.重庆大学EMBA教学管理系统，需要更广泛的信息管理需要，需要有良好的弹性，才能保证系统的健壮性；2.必须可以适应不断变化的网络调整，根据网络的调整能够不断地更换网络设备。替换网络地址这项工作，管理人员必须可以做到灵活的掌握和处理以及修改，这是系统维护人员的基本条件；3.数据能够及时更新，技术人员需要掌握系统的API及数据接口，或者修改数据库中的数据，使得系统服务可以得到不断地得到更新。