档案学在职研究生个人目标分析

个人目标指教师对学生人格品质的塑造，既要注重其科学精神的培养，又要关切其职业素养的涵育；既要使其掌握精专的专业知识，又要使其具备广博的各科知识。档案学在职研究生是否具有良好的人格品质，一方面看其科学精神和职业精神在学习、工作中的体现。

科学精神就是要求学生无论在学习还是在工作中，都能实事求是、敢于质疑、坚持真理、不怕失败。职业素养则要突出爱岗敬业、忠于职守、团结协作等职业道德的培养。档案学习和工作也更能检验档案学在职研究生的科学精神和职业素养，因为档案学习和工作是比较枯燥但又必不可少，这就需要档案专业学生能够专心研究、踏实工作，默默无闻地为档案事业的发展做出自己的贡献，而档案研究型教学就要培养学生的这种科学精神和职业素养。

另一方面要重视培养档案专业学生知识和能力结构精专与广博的结合。研究型档案学教学是要使档案学在职研究生既具有扎实的档案学专业理论知识和较强的专业技能，又需要具备广博的知识、开阔的视野和灵活的思路，善于收集档案学领域及其相关领域的信息，并能对其进行鉴别和综合处理，从而有效地运用于实践。