工程硕士是为了适应我国经济建设和社会发展对高层次专门人才的需要，改变工科学位类型比较单一的状涅，而专门设置的一种专业学位自1997年国家正式设立工程硕士专业学位以来，我国工程硕士教育已经走过了10多年的发展之路。10多年来，工程硕士教育的规模发展迅速，招生数量迅速扩大，作为一种建立时问不长的专业学位，如何在较快发展中保证培养质量，是其今后存在和发展的根本保证。
质量是工程硕士培养的根本，加强工程硕士培养过程管理又是保证培养质量的关键。提高工程硕士培养质量，关键是要通过规范和加强培养过程管理。培养过程涉及工程硕士从入学到毕业的每一个环节，现阶段不少高校在研究生培养过程中存在的问题就是，重招生，疏于培养过程管理，导致不少工程硕士研究生或中途退学，或没有完整科学的培养计划，处于研究生教育管理被遗忘的角落，或迟迟不能毕业，或不能写出合格的学位论文等等问题，这已经成为制约工程硕士发展的重要因素。因此，在规模扩大的基础上，如何通过规范和加强管理，注重培养过程的监管来保证工程硕士的培养质量显得十分重要和必要，首先要依托行业优势，在吸引和保证优秀生源的基础上把好工程硕士“入口”关;其次要加强教材建设和教学组织与管理，抓好培养过程的每一个环节;最后，要培育和加强工程硕士导师队伍建设，抓好学位论文的选题、开题、论文评审以及毕业答辩各环节，确保把好工程硕士的“出口关”。
我校是开展工程硕士专业学位教育较早，在1985年就开始试点培养工程类型硕士研究生。1997年经国务院学位委员会批准，学校在建筑与土木工程领域开始招收工程硕士生。目前，学校已在建筑与土木工程等12个领域具有工程硕士专业学位授予权，工程硕士教育已成为我校学位与研究生教育的重要组成部分。为提高工程硕士培养质量，我校积极采取多种措施促进工程研究生培养质量的提高，为我校专业学位教育的顺利开展奠定了基础。
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