加强和规范培养过程的管理是保证培养质量的一项重要举措。工程硕士教育是异地办学，多数办学点管理办公室人员还缺乏办学管理经验，并且办学点往往还有其他单位插班学习，工程硕士的培养方式是不脱产学习，“进校不离岗”往往带来工作和学习的矛盾，工程硕士学制又是3}5年的弹性学制，由此带来管理工作复杂、难度大、周期长的问题。因此，加强和规范培养过程的管理更显得突出和重要。而对这些新特点和新问题，学院采取了相应措施:一是学院成立教学领导小组，主管院长全而负责工程硕士培养管理工作，另有两位副院长分别兼任兵器工程领域教育协作组组长单位负责人和航大工程协作组成员，加强了学院对工程硕士培养工作的领导。一是加大人员投入，返聘两位退体老教授协助学院研究生培养办公室专职负责工程硕士研究生培养的管理工作，他们除做好培养过程的日常管理工作外，重点深入学位论文阶段各重要环节的质量管理，包括学位论文进度检查和质量审查;三是充分发挥各办学点管理办公室的积极性与主动性，各办学点管理办公室一般设在人教处(人力资源部)，有专人负责，各班级选派班长、副班长协助日常管理。院教学领导小组对办学点管理办公室的工作给予具体指导与帮助，并为其工作创造条件，保持密切联系，随时沟通情况，及时了解、分析和解决存在的问题;学校布置工作做到早计划、早安排，事事有“安民告示”;坚持信息通报和反馈制度，如各教学环节安排、指导教师聘任情况都及时向学员通报，考试成绩定期向办学点管理办公室和学员公布，对缺考、补考工作做到早安排、早通知，对有些办学点管理工作的好做法、好经验随时通报，相互取长补短;在教学安排上，根据办学点任务的季节性变化和松紧程度，适当调整授课时间，以保证多数学员能随堂听课，尽量做到学习、工作时间两不误，根据学员具体情况，在3-5年弹性学制范围内论文研究完成期限上不搞一刀切，既保证学位论文质量，又保证了学员完成在木单位所承担的工作。实践表明:以上措施是行之有效的，学校和办学点双方管理人员配合比较默契，关系也很融洽，各项管理工作都比较顺利推进。因而，宇航科学技术学院工程硕士教学领导小组在2002年12月荣获校研究生培养集体一等奖。
总之，这种“进校不离岗”的工程硕士培养方式，既解决了军工企业、科研院所和部队对高层次工程技术人员、管理人员的需求，又提高了工程技术人员、管理人员自身素质，是对传统工学硕士研究生培养方式的一种突破。近期，学院对已获得工程硕士专业学位的学员发放了《工程硕士教育情况问卷》，学院将根据学员提出的有关培养过程中的意见，总结经验，查找问题，规范管理，为进一步提高工程硕士的培养质量打卜一个良好的基础。
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