( 一) 加强导师指导力度

在职研究生导师不仅应学识渊博, 而且更应是道德情操高尚, 献身科学, 严于律已, 诲人不倦。在职研究生导师的人格魅力、治学风格、学术水平和修养等自始至终贯穿于研究生培养的全过程, 甚至会对研究生一生的成长产生重要的影响。加拿大散文家斯蒂芬#利考克教授指出, 牛津大学之所以成功, 这个秘诀的关键就在于导师的作用。学生所知道的一切都是从导师那里或者不如说同导师一起学到的,对这一点大家都没有异议。保罗#萨缪尔也说过: 怎样才能获得诺贝尔奖呢? 其中一个条件就是要有伟大的导师。表现在论文写作的指导上就是导师可以利用自己渊博的知识储备和丰富的信息来源、经验为在职研究生论文的选题和写作提供独特的视角, 从而迅速地将研究生带到学科的前沿,避免在职研究生在论文写作上陷入炒冷 和赶时髦的误区, 也使研究生能够在自己能力所及的范围内有所突破,实现创新。世有伯乐, 然后有千里马。可以说, 研究生论文的质量在很大程度上取决于导师的指导作用, 在职研究生导师和研究生论文之间的关系也好似于歌德笔下的艺术家和自然的关系。歌德认为, 艺术家和自然的关系是双重的, 他既是自然的主宰, 又是自然的奴隶。同样, 导师一方面要做在职研究生论文的主宰, 把握好研究生论文选题和写作的大的方向性和原则性; 另一方面又要竭尽所能为研究生论文的写作提供各种指导和服务。可见在职研究生导师对论文的指导作用既是一门学问, 更是一门艺术。

( 二) 克服科研浮躁之风

在职研究生要明白一个道理: 学习主要靠自己, 导师的作用是第二位的。纠正研究生等、靠、要的消极依赖心理, 解决研究生做学问的浮躁之风, 一方面要潜心学术,不要急功近利。研究生要力戒平庸心理、依赖心理、惧怕心理和懒惰心理, 潜心学术研究, 甘于寂寞, 安于宁静,老老实实做学问。科学研究非有卓绝的苦功不可, 急功近利, 浅尝辄止是不可能有所作为的。其次要多与导师交流。研究生一定要主动把自己的研究心得与进展、存在的问题与想法告诉自己的导师, 在与导师的交流过程中, 一定要先有准备, 要敢于谈自己的想法和见解。导师的科学思想、建议和批评, 在职研究生最好记下, 回去后仔细体会。第三是要多读经典著作和做笔记。每一门学科都有一些重要的代表性著作, 这是学术大师对本学科学问的系统总结, 因此必须要精读。在查阅和浏览其他有关文献资料时可以采取泛读, 做到对研究的问题有精细和全面的了解。读书时一定要注意做好笔记, 记笔记有三大优点: 一是有助于对学习内容的深入理解, 促使自己抓住问题的本质和关键。通过做笔记, 有助于巩固记忆, 使自己头脑中零乱的东西变得有条理, 形成系统的思路和表达形式, 因而不易遗忘;二是记笔记长年累月的积累, 思维会变得日益敏捷, 写文章时就能信手拈来; 三是记笔记能够做好文章索引, 日后在论文写作时引用和查阅信息资料就能驾轻就熟, 大大提高信息资料的获取、分析和利用能力, 从而节省大量时间。

( 三) 提高生源质量

生源质量是影响在职研究生培养质量从而影响学位论文质量的重要前提条件。从目前研究生的招生状况来看, 生源质量不尽如人意, 招收的研究生普遍综合素质、知识面、创新能力、写作能力等都有待提高。虽然生源质量与我国目前研究生招生规模扩张过快有着一定的内在联系, 但其关键症结乃是研究生招生制度的问题。改革招生制度, 扩大招生录取自主权, 是选拔综合素质高的创新人才的保证。一是建立公开规范的复试录取制度, 对复试环节和计分标准实行严格的制度规范并向考生公示; 二是严格规定复试考录小组成员的数量构成、资格和责任, 避免出现由某人说了算的情况; 三是将录取权由学校研究生招生部门下放到各专业点研究生培养单位, 对有学术成果和论文发表的考生给予一定的加分; 四是建立教育行政主管部门、学校、院系和考生的多级考试录取的监督机制。

( 四) 强化学术道德规范

学术规范是在科学研究中社会所规定的、大家必须共同遵循的原则和工作方式, 也就是职业道德规范。研究生在撰写论文时, 首先要清楚最基本的学术道德规范, 抄袭、剽窃、改头换面地移植, 是科学研究的大敌。加强对在职研究生进行学术道德规范教育, 一是要树立诚实严谨的学风。研究生从一入学开始无论是学习、写论文, 都要保持严谨的学风, 建立应有的学术规范意识, 培养自己对学术研究绝对诚实的态度。在职研究生在撰写论文时, 特别是援引他人的学术观点或成果时, 必须注明作者和出处。二是要注意行文规范。高水平论文的外在表现是具有良好的学术规范。国家5科学技术报告、学位论文和学术论文的编写规则6对论文的撰写作出系统、规范、明确的规定。教育部2004年出台了5高等学校哲学社会科学研究学术规范( 试行) 6,对哲学社会科学研究从学术引文、学术成果、学术评价、学术批评四个方面提出了明确的要求。研究生在撰写论文时要严格遵守学术道德和学术规范, 论文要层次分明、书写流畅、用词准确、图标清晰、注释规范。

( 五) 营造良好学术氛围

良好的学术氛围是提高在职研究生论文质量的重要保证,也是衡量一所院校办学水平的重要标准。好的学术氛围有助于激发研究生们的学习热情, 培养他们刻苦钻研、开拓进取的奋斗精神。没有好的学风就没有好的人才培养质量,也难以出高水平的学术成果。营造良好学术氛围, 一是导师要增强科研意识。科学技术迅猛发展, 导师要有不断进取的精神。不能只满足应付一般性的教学工作, 要树立科研意识, 时刻思考科研问题。只要有科研的愿望, 就会自觉地去学习科研知识, 思考科研课题, 勤奋地进行科研实践和论文写作, 就能增长才干, 提高科研和写作水平。二是领导要创造学术环境。军校领导应高度重视科研工作,要在院校创造良好的学术空气和科研环境, 采取有效的促进措施。如制订一些鼓励科研的政策, 对重大科研成果给予奖励和表彰等。规定每个教员每年要公开发表1- 2 篇专业学术论文, 要有计划地组织教员和导师学习科研设计和论文写作知识, 提高科研和写作水平。

( 六) 建立论文质量管理体系

为进一步提高在职研究生的培养质量, 必须加强在职研究生论文工作的过程管理, 建立研究生论文质量管理体系。一是要抓好论文选题。研究生学位论文选题应实行导师负责与教研室共同参与相结合的方法, 强化导师在论文选题中的责任, 充分发挥导师小组和教研室的积极作用。二是要规范开题报告。建立严格规范的开题报告制度, 首先要对开题报告的内容和写作要求进行统一和规范。其次, 要建立严格的开题报告答辩、审查和评议制度。对论文选题、选题内容、研究方案和研究方法的合理性、科学性、创新性和可行性等各个方面进行认真的答辩、审查和评议, 并给研究生提出具体详细的修改指导建议。三是要落实论文中期检查。由研究生管理部门和导师对研究生论文进行中期跟踪检查, 规定研究生要完成学位论文中期研究报告, 向各学科、专业的审查小组汇报前一阶段论文所做的工作及阶段性成果。四是要严密组织论文评阅。管理部门应随机抽取相关学科的评审专家对研究生学位论文进行双盲评审。请专家对学位论文的科学性、可信性、先进性进行评估, 对论文的选题、理论基础、实践价值、创新点、文字表达和综合分析能力等进行科学公正的评价, 对相应项目进行定量评分, 判断论文是否达到相应的学位水平。五是要严格论文答辩。研究生论文答辩应严格按照学位论文答辩程序和要求, 确定答辩委员会组成人选。答辩委员会应按照学位论文质量评价标准, 实事求是地作出答辩决议。六是要开展论文评优检查。论文评优和论文抽查能较好地引导研究生和导师把主要精力集中到论文质量上, 从而确保研究生论文质量的提高。