公共关系学在职研究生项目教学法的实施步骤

项目教学法是一种比较先进的、科学的实践性教学方法，以培养学生动手能力、实践能力、分析能力和综合能力为目标，具体来说就是教师指导学生围绕一个具体项目，充分选择和利用各种学习资源，在实际调研、知识吸收与运用、探索创新的过程中，以团队合作为组织形式，让学生自主获得较为完整而具体的知识，形成技能并获得发展的教学形式。那么，在公共关系学在职研究生教学中如何实施项目教学法呢？

首先，分组。在教学中根据班级学生人数将学生分成若干个7人左右的项目团队，也可根据学生资源为原则来分组，每个小组就是一个团队，每个团队成立一家公关公司，要求各小组以团队形式合作完成项目任务，公共关系学在职研究生教师在整个过程中担任指导者和监督者。

其次，方案设计。分组完毕后，各团队要根据任课教师的项目任务和要求，制定出具体的方案，这是保证项目得以实施的重要前提。在制定方案的过程中，学生通过团队分工协作，搜集、整理、分析相关的信息和资料，提出个人的具体想法，通过小组成员之间的交流和沟通，初步形成方案。还可以进一步通过调研和检验，对方案进行修改，并最终确定可以执行的方案。在该环节，还要明确项目的执行方向、项目的具体任务、项目完成的时间要求以及每个组员的不同分工。

再次，组织实施。实施环节是项目教学法的关键环节，是检验方案可行性的重要环节。各团队要根据本团队的方案具体完成项目任务，要充分预计到实施过程中的风险因素，尽量降低一切不可控因素，确保按计划实施。对实施过程中遇到的困难，教师要及时给予指导，帮助学生克服困难，能够完成项目任务。

最后，总结。各个团队的项目实施完成后，进入到了项目成果展示和交流的环节。具体可以通过演讲、答辩，PPT演示、成果汇报会、实物展示等形式进行，及时对项目完成情况进行总结，有助于帮助公共关系学在职研究生发现问题，培养学生主动发现问题和解决问题的意识。