多元互动教学模式的改革与创新,不仅使教师的教学方式、学生的学习方式得到了转变,而且,教师在教学模式改革的探索过程中,相关能力和水平也得到大大提升,正所谓“教学相长”,师生协进,共同推动素质教育的快速发展。下面就为大家详细介绍下公共关系学在职研究生多元互动教学模式的几点启示。
公共关系学在职研究生多元互动教学模式的启示一,教育理念是基础。教师的观念决定着授课的方向和性质,这就要求教师在走上三尺讲台之前,一定要先树立一种全新的教育理念,用先进的教师文化充实自己。
公共关系学在职研究生多元互动教学模式的启示二,教师培训是关键。教师的才能和智慧决定着授课的质量和深度,而教师才能和智慧的提升需要给其提供一个培训的平台,这是授课质量提高的关键。
公共关系学在职研究生多元互动教学模式的启示三,方法改革是重点。转变学生的学习方式,转变教师的教学方式,以学定教,这是课堂授课的重点。
公共关系学在职研究生多元互动教学模式的启示四,评价改革是动力。即课程各种评价体系的构建不是为了排队,而是为了促进学生实践技能的全面提高。
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