公共关系学在职研究生教材体系存在的问题

在培养应用型人才方面，公共关系课程教学完全依靠现有教材已经不能满足学生提升实践能力培养的需求。当前许多公共关系学在职研究生教科书体例也不符合应用型人才培养目标的要求，存在重理论、轻应用能力培养等问题。

第一，公共关系学在职研究生由于专业课程设置的原因，所具备的相关知识储备有差异，存在着对书本上的术语或专业词汇在理解上不够准确的现象。

第二，针对某行业重点分析的教材较为少见。如果只以目前高校大多通用的“面向21世纪课程教材”，就不能引导公共关系学在职研究生根据所学的公关理论，从公关的角度阐释分析具体行业的社会事件，了解公关理论的实际运用情况，也无法突出学校的优势学科和品牌特色。

第三，教材不能及时介绍公关业界前沿动态消息。目前公共关系学在职研究生教材具有滞后性的特点，无法及时反映社会经济形势的最新变化，无法快速补充公关理论发展新的热点术语。