创业教育始于20世纪80年代初目前已在世界范围内引起普遍重视,成为国际教育界的潮流。高校设置创业教育课程,不仅有利于创业和就业,还会形成国家经济发展的直接驱动力,已成国际共识。在广告学在职研究生教学中强调创业能力的培养,增加了学生接触实际、接触行业的机会,使学生彻底克服重理论轻实践,理论脱离实践的不良倾向,大大提高学生的实践能力。
广告学专业是综合性很强的专业,对能力的要求具有复合性、多元性的特点,如何有效实现这种能力的整合?创业能力的有效发挥,是以整合各种创业知识和专业能力为前提的。广告创业活动牵一发而动全身,作业范围涉及到广告运作的各个方面,是对广告学在职研究生各项广告专业能力的综合检验,有比较高的规范操作要求。
因此,围绕创业能力的培养来设计广告学专业理论和实践教学,不仅可以把单项技能的训练落实到实处,而且训练了广告学在职研究生综合运用广告学专业理论和技能的能力,进而促进广告学专业能力培养的系统化、规范化。
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