国际贸易学在职研究生理论教学与案例教学的关系

在国际贸易学专业教学中无论采用什么教学方法，其目的都是为了帮助国际贸易学在职研究生全面系统地掌握课程的内容，提高他们运用知识分析问题和解决问题的能力，因此案例教学与理论教学两者不是相互替代的。

国际贸易学在职研究生理论教学是开展案例教学的基础，为案例教学提供分析问题的基础和框架，案例教学是理论教学的补充和完善，有利于加深对理论教学内容的理解，二者之间存在着相互包容、相互补充和相互促进的关系。

国际贸易学在职研究生教学中的实务部分具有很强的实践性，但这不意味着它不涉及到任何理论，其内容性质决定它必须要首先掌握一些基本的理论。比如，在讲述交易磋商的时候，有许多的案例牵涉到发盘、还盘、接受、实质性变更、非实质性变更等概念，如果对最基本的概念及各个环节的内容等都不了解的话，对案例的分析就无从下手，影响案例教学的效果。