国际贸易学在职研究生案例教学的组织和实施

选择合适的案例是实践案例教学成功的重要环节。因此国际贸易学在职研究生教学要选取具有普遍性、时代性、特殊性的案例，并根据课程内容进行筛选，同时任课老师将所选案例通过教学研讨等方式与其他教师进行探讨课堂上可能出现的问题、优点与不足、可能的解决策略等。同时这些案例应是教师自己能把握的，通过场景模拟学生容易接受的，且质量上乘的案例。案例教学可以采用多种形式，有时可以将几个案例揉和成一个案例。

案例教学重点的环节是调动学生运用专业知识进行独立思考，因此国际贸易学在职研究生必须要阅读并理解案例内容。在些基础上，以个人和团队为基础分析案例的内容，讨论案例的关键问题，以及解决问题的最佳方案。

在案例分析中，学生的第一反应就是他们的专业反应，因此案例教学的重点就是要培养学生如何获取有效信息的方法，提高他们分析、判断、推理等方面的能力。国际贸易学在职研究生首先要学会发现问题，其次能够综合分析问题，找出问题的关键，最后是寻找解决问题的最佳方案，培养学生的综合决策能力。

在对实践案例分析的基础上，同学们可以在课堂上发表自己的观点，其他同学提出质疑或补充。通过课堂上互动式的教学，充分调动学生积极性和主动性，通过对案例的讨论分析来拓展学生思维，使学生的思维更灵活，更全面，从而能够更充分地培养学生的创造力和想象力，以及对事件的总体把握能力。使用学生实践案例教学，不仅培养了国际贸易学在职研究生在不同情况下分析问题，解决问题的能力，而且也掌握了解决问题的技巧。