针对课件在国学在职研究生教学中的利弊分析的建议

计算机是世界发展的趋势，它的利用率会越来越高，多媒体教学同样也是发展趋势。所以各高校应该大力开展培训，提高国学在职研究生教师利用计算机的能力，让教师真正制作出形式与内容完美结合的课件。

多媒体教学有很大的优势，但它只能作为教学的辅助手段。在利用多媒体的同时，必须保证国学在职研究生教师是课堂的主导，学生是课堂的主体，两者的角色定位要清楚。教学互动的过程也是师生情感进行交流，思维进行碰撞，生命共同成长的过程。教师与学生之间的感情交流不可或缺。

多媒体教学与传统的教学模式相比较，有其独特的优点。但是多媒体课件根本代替不了教师的作用，所以国学在职研究生教师要根据所教科目及教学的内容，将传统教学与多媒体教学结合到一起，互为补充。这样一来，在教学过程中，既可以提高教师的整体素质，又可以发挥教师的主观能动性，创建出一种新型的教学模式。

总之，我们既要发挥多媒体教学的优势，又要尽力避免它的弊端，努力探索出一条最新的、最实用的、效果最好的多媒体教学模式，让国学在职研究生课堂因多媒体的介入而更精彩。