汉语言文学在职研究生教学中多媒体辅助教学的特点

根据新时期的汉语言文学在职研究生教学模式的探索和改革，我们发现在教学过程中融入多媒体设备的使用能够取得较为良好的实践效果。同大多数课程一样，多媒体设备在教学过程中的使用能够调动广大学生的学习积极性，并且汉语言文学专业的教师能够从中探索出提升学生文学素养以及文学创作和欣赏水平的教学模式，从而为当前高校汉语言文学专业教学方式的改革提供相当多富有价值的参考意见以及实践基础。

汉语言文学的教学作为一种富有综合性的专业教学，同教师实际的教学手段以及教学模式密切相关，因此学生的课堂学习和参与形式直接显示教学质量和教学效果。通过多媒体设备的使用能够保证课堂教学所应具有的对文本解读的技巧说明和对审美感悟的情感教育。这两者是汉语言文学在职研究生综合素质的表现和专业基础的关键。

通过多媒体技术来导入文学情景，能够加强汉语言文学在职研究生对文本解读的能力，并且通过画面的展示能够提升其审美感悟。传统的教学方式则不然，只能安排一定的阅读来提升学生水平和能力，但是通过多年的教学实践我们可以发现，这并不能真正的调动其学生的学习自主性。因此，需要通过专业的教学软件来构建完善的教学情境。