河北工业大学EMBA教学管理优化的指导思想为:以流程再造为核心，信息化管理为手段，健全管理制度为保障，提高教学管理效率和水平，最终达到提高河北工业大学EMBA教学质量和竞争力的目的。
教学管理过程是教师、学生、管理者三边互相交流的活动过程，由此，河北工业大学EMBA教学管理的职能定位必须由“控制”转向“服务”，教育的本质属性是培养人，教学管理的本质是服务，积极研究市场需求和管理对象的需求，强化在职EMBA教育管理的服务功能，加强教、学、管之间的沟通与信息交流，形成教、学、管三者共同参与的管理环境，实现教师、学生、管理者三者的良性互动，切实做到管理育人、服务育人。
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