对环境工程在职研究生科学改革的建议

在讨论了环境工程在职研究生教育和实践的经验特点后，现在我们对未来方针提出建议.随着环境污染的到来，最近这一领域出现了迅速的发展.在短时期内已有相当的进展，但还需要建立为未来发展规划的基础.环境工程在职研究生师的工作是与其他工程师相联系，并由于他们的工作而产生的.环境工程在职研究生师的主要任务是协调人类物质文明和进步的目标与保护资源和环境质量之间的矛盾.环境任务因时间和地点而异.因此，可以建议，环境工怪师的工作与其说决定于问题，如空气污染、固体废物等，毋宁说决定于委托人。环境工程在职研究生师的教育和经验也必须反映委托单位的责任和利益.只有当环境工程在职研究生的技术适应于各类委托者愿望的需要时，工程师们才能发展密切的了解和相互信任，而这种信任提供了完全良好职业实践的基础。

以上陈述并反映这些设想.目的外层是六个专门知识领域。前两个领域涉及到研究、监测和预测.相关学科是一系纯粹和应用科学，它们聚集在一起，目的在于专业教育和训练，我们可称之为工程环境科学。

中部工业被划分为三级:消耗”、“基础”和“转换”.和它们直接有关并为之服务的是工业卫生(保护企业内的工人)和废物与水处理(保护并为企业外的公民服务)领域.这些领域我们称之为工业环境工程在职研究生大.小城市体系.这方面的任务有给水和废物处理，以及涉及到环境工程在职研究生师和其它行业共事者的一般公共卫生问题.这两个专门领域我们称之为城市环境工程在职研究生。出这些相互关系的一部和整个职业期间广泛教育与有效交流的五要性。表明了职业结构.环境工程在职研究生科学的意义在于它不仅对一般高水平地解决环境问题起直接作用，而且还提供了应用于另外两个领域的知识基础。

详细地提供了三个领域的概念。更重要的，它推论出在这些领域大学生培养的共同核心学习课程、系别以及将具有主要专长的相应专家的知识领域.同时，还反映出按委托单位定向培养的方针，表中说明了每个领域的雇用单位，该领域为他们的利益服务。

或许本文所建议的次革，在一些国家，由于政府的积极性或行业的支持，作为滇重的一步，将正式发生作用.在许多国家，它将被赞同，这一类的干预在法律上是不可行的.行政上也是超出惯例的.可能，改革总会到处发生的，不管怎样，概念变化的认识将促进改革过程.如果本文能为环境工程在职研究生专业自我认识和认识其未来命运提供一个参考，则作者的目的也就达到了。