教育学在职研究生教学改革的建议

根据教育改革的需要及时更新教育学课程的内容，教育学在职研究生教学的改革应注意吸收最新教育思想和最新教育理论成果，增强教材内容的时代性和理论的先进性，使教育学课程能及时反映本学科的前沿动态。

教育学在职研究生教学改革应充分体现教育学的可操作性和实践性特点。一个优秀的教师就是一本活的教育学，无论成功的或失败的教育故事或典型案例，都是活的教育学。应增加生动活泼和灵活多样的案例教学、研究性教学、情境教学、快乐教学等教学方式的训练。在适当保留传统的知识性作业的基础上，大量增加有关技能训练、见习、讨论、辩论、演讲、社会调查、案例分析、教育论文写作等实践性操作练习。

教育学在职研究生的评价内容应全面化、评价方式多样化，定量评价与定性评价相结合。不但要运用测验法，还应运用观察法、调查法、自我评价法。只有这样，才能使学生既重视期末的考试，又重视学习过程本身，从而获得主动发展。