传统化学工程在职研究生教学方式的课堂上以教师为中心进行教学活动，忽略了学生的主体作用，忽略了教与学的相互联系和影响，从而减弱了整体效能。在职研究生与本科生相比已经具有了较扎实的理论知识基础，因此，在职研究生的教学应采用广内容和多方法相融合的课内教学手段。
即从理论知识和工程实践知识两个方面着手，改变目前静态、呆板的教学方法，采取更为有效的新方法，如互动式教学、探讨式学习、探索性研究，探讨传授知识与探索研究相结合的多层次教学新模式，可以充分调动学生的学习积极性，并培养化学工程在职研究生独立思考的能力。
同时，化学工程在职研究生教师可在教学内容上增加探索性内容，努力把课题研究融入理论教学中，鼓励学生查阅各类文献，让学生有机会进行探究性学习，给学生营造出自由的学术氛围，开拓学生思维，提高教学水平。
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证 书：
授予学位： 专业硕士硕士学位
专业名称：化学工程
专业代码：
一级学科：
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