浅析会计学在职研究生实验教学

由于知识经济时代信息量呈现爆炸式增长趋势，知识更新的频率不断加快。作为知识经济时代的会计人员应具备较高的职业判断能力、具有较强的知识自我更新能力及搜集、获取、提炼信息的能力，因此，在会计实验教学中，会计学在职研究生教师不仅应指导学生完成预定的教学任务，同时，还应注重学生能力的培养。

在会计学在职研究生实验教学中应做到有计划、有目标、有制度。所谓“有计划”是指在开展实验教学之前，教研室应组织教师讨论制定出合理的实验教学培养目标和教学计划，同时，任课教师在开课之前也应制定好相应的授课计划。所谓“有目标”是指任课教师针对每一种会计实验教学活动，都要制定出相应的教学目标，要求学生经过实验教学后应达到相应的目标。所谓“有制度”是指为了使会计实验教学规范化，应建立有关会计实验教学制度。

当然，要培养出高素质应用型的会计学在职研究生人才，加强实验教学虽是其必要手段之一，但除此之外，我们还应在课程体系、教学内容、教学方法等方面进行积极地探讨，切实提高会计学专业的教学质量水平，培养出更多的能满足市场经济发展需要的会计人才。