会计学在职研究生多媒体教学中的问题分析

随着教学体制改革进程的加快，高等院校的不断扩招，学生人数急剧增长，结果是教师增长比率难以与学生增长率相匹配。在这一背景下，运用多媒体教学时，由于会计学在职研究生教师以电子课件为媒介，原来传统的教学改为辅助扩音器，这就使多数教师以谈话式的语速进行授课。

一般情况下，多媒体教学最主要的媒介是电子课件且以PPT居多，教师主要依据事先制好的PPT传授知识。由于电子课件是预先做好的，会计学在职研究生教师讲课过程中潜意识地提高了授课速度，幻灯片翻页速度也随之加快。

传统教学模式下，教师以讲义为载体，将讲义主要内容在黑板展示出来，并辅以讲解，这一再现过程是极其消耗时间的，这就使其要传授的知识量受到极大限制；多媒体教学教师的口授知识成为最主要的教学方式，速度之快也属情理之中。所以，在如此之大的信息量下，要开会计学在职研究生完全掌握教学内容确实是困难的事情，教师应该如何应对成为有侍解决的难题。