浅析安全工程在职研究生标准化实验教学

实验教学相对于理论教学更具有直观性、综合性和创新性，通过复杂的实验活动来训练、引导学生，激励学生的好奇心和创造性，提高安全工程在职研究生的综合素质、工程实践能力和科技创新能力。标准化实验教学是指在一定范围内通过运用标准化技术、方法、过程及手段，实验教学的效果达到最佳状态，并使实验教学具有“统一”、“简化”、“协调”、“优化”等功能特点。

在安全工程在职研究生课程教学中除应增加实验课所占的比例外，还应建设实验室的标准规模和标准化水平，运用具体的衡量标准评价学生的学习效果。衡量标准不仅要考核学生的动口、动手、动脑能力，还要考核学生的实验设计及知识探索能力，在研究中促进学生创新意识和创新能力的培养。

在标准化实验设计与实施过程中，积极开展综合性、设计性及研究创新性实验，不断深化和扩展教学内容，将教师的科研补充进实验教学，设置开放式实验室，为学生的创新性培养提供一个平台。随着我国经济的发展，安全生产形势依然严峻，对安全工程在职研究生人才的需求不断增加，同时对安全工程类人才的综合素质提出了更高的要求。