案例实训教学法在经济法学在职研究生教学中的应用及效果

案例实训教学法提高了学生的学习自主性与强烈的求知欲望，在探索求知的过程中，学生获得了极大的满足并进而一步步提高了学生的学习兴趣。下面就为大家详细介绍下案例实训教学法在经济法学在职研究生教学中的应用及效果。

一、丰富了教学实践。

案例实训教学法各环节包括设计课题——准备课题——实施、评估、讨论、总结等，全过程中均对经济法学在职研究生的技能、智慧、知识具有极大的促进作用，学生单靠任何一点都无法很好地完成课题，因此，必须综合运用所学的知识，将知识与技能完美结合，再运用自己的智慧，最终才能完成课题的研究。这一过程与学生未来的工作情况完全相同，既提高了学生的适应社会的能力又极大地丰富了教学实践工作。

二、相对机械学习，学生更愿意“提前工作”。

案例实训教学法的“提前工作”，将学生从长达数十年的机械学习过程中提升到了一个极其类似工作的环境中，学生普遍对这种“提前工作”的课题研究与学习反响较好，案例实训教学法提高了经济法学在职研究生的学习热情。