浅议经济学在职研究生案例的选择

经济学教学应教会学生最基本的经济理论知识、经济学特有的思维方式，培养经济学在职研究生分析问题、判断问题和解决问题的能力。要在课堂上成功地使用案例教学法，课前对案例的选择非常重要，需要进行大量的准备工作。选择案例时，应注意以下问题：

1、精选案例。反映抽象经济理论的案例有多种渠道来源，最常用的一种渠道是各种媒体。另一种渠道是经济学在职研究生教师自己深入实践第一线收集有关资料，这种案例的编制要求教师要对经济活动实践有着敏锐的观察力和概括力。

2、案例的分类取舍。案例要根据经济学在职研究生教学目的有针对性地收集，案例的内容必须适应具体教学环节的需要，典型案例往往是多种知识的交汇点，应用到教学中最有助于说明复杂深奥的道理。因此，必须对已收集编制的案例进行认真分析与比较。

3、注意案例的时效性。如果选用时间跨度长的案例，内容可能会陈旧过时，缺少时代特色，这会降低学生参与案例的积极性。经济学在职研究生教师要加强对案例的研究，课堂教学应不断更换选择补充新鲜的案例，确保案例的时效性。

4、把握好案例的难易程度。案例太难，学生因知识储备不够无从下手，只有消极等待课堂上的灌输，丧失参与的兴趣。相反，案例过易，结果一猜便知，这不仅降低了经济学在职研究生教学要求，也会降低学生对案例的参与度。所以，案例难易要适度。