技术经济及管理在职研究生三维五体系教学体系的特征

技术经济及管理专业教学体系的开放性主要体现在，通过建立学校与社会和用人单位的教学反馈系统，使技术经济及管理在职研究生的教学活动与学校外界发生联系，通过外界的反馈信息，及时调整教学活动。另外，技术经济专业通过网络教学、校际联合培养和校企联合培养，使得教学活动不再受时间、空间和地域的限制。因而技术经济及管理专业教学体系是一个开放的大系统，它与外界不断发生着各种联系，为社会培养出高素质的复合型人才。

技术经济及管理在职研究生的“三维五体系”教学体系中的各个要素体系是一个统一的整体。它们是相互联系、相互影响的。通过教学反馈体系控制和监督其他四个体系，当其中任何一个要素出现问题，可以通过反馈体系来调整整个教学体系，使得技术经济及管理专业的教学体系不断的完善。

确定一个体系存在价值的一个重要标准是体系能否实际满足某一地域社会生活的需求，即体系是否具有实用性。技术经济及管理在职研究生的“三维五体系”教学体系以培养创新型人才为目标，把理论教学和实践教学结合起来，把学习知识与应用知识统一起来，把传授知识与培养能力统一起来，具有很强的实用性。