计算机在职研究生讨论式教学模式分析

讨论式的教学模式是指针对某一个具体的问题自由发言，在此过程中教师不宜过多参与，不过需要对问题讨论的范围和方向进行适当控制，讨论式的教学模式主要有同步讨论和异步讨论两种模式，这主要看学生使用的学习平台是什么。下面就为大家详细介绍下计算机在职研究生讨论式教学模式。

同步讨论就是学生在线讨论，与一般的学生小组讨论是一样的，它由教师提出讨论问题，然后将学生分成若干个小组，然后让他们进行分组讨论，计算机在职研究生教师只需通过网络倾听学生的发言，并对讨论过程加以引导，并在最后对整个讨论过程加以总结，并对组内的成员进行点评，在组织和点评学生的发言的过程中，教师要注意多肯定学生发言中的积极因素，对于学生中的一些成员发表不当言论，要与其私聊，以学生可以接受的方式指出其错误，并就相应的解决措施与其达成共识。讨论的内容和主题由讨论小组共同决定或者由小组主张决定。

对于异步式讨论一般是由教师围绕主题设计能够引起争论的初始问题，然后在建立相应的学科主题讨论组，有学生自主选择入组讨论发言，教师及相应的学科专家要负责引导学生进入后续更加深入的问题，让学生能够对所学知识有更深一步的认识。在组织讨论过程中，教师要通过引导讨论的模式引导学生思维，但是不能直接告诉学生应该做什么，以及应该怎样做，必须让学生自己去思维，发挥自身的创造力。

教师针对相应的学科设置一个讨论期限，学生在这一个讨论期限内，可以围绕主题进行发言，亦或对别人的发言进行评论。在整个过程中，教师要对学生的发言与评论进行检查和评价，并针对一些问题，将讨论的内容引向更深层次。总之，计算机在职研究生教师在讨论式的教学模式中，扮演的是一个组织者和引导者的角色。