改变网络时代计算机在职研究生教学的思路

教学模式是一堂课的精髓。每个学生的能力都不相同，计算机在职研究生教师在实行教学计划之前可以先为每个学生提供指导性的意见，让学生意识到自己的实力到达什么水平，这样能使基础差的同学先去学习基础性的知识再向难度更高的科目发出挑战。教师可以利用网络共享平台将自己的教案、资料、题目等上传到服务器，通知学生自行下载，这样就能在充分利用到网络资源的同时顾全到学生课余时间的学习，一举两得。

学校可以根据师资质量、可利用空间等资源开展多样化的课程。为了使计算机在职研究生能将所学的技能用在实际中，应先让学生掌握与计算机相关的基础技能与操作知识，计算机的基础技能可以通过组装或维护方面的学习进行了解，在此基础上再注重培训学生在专业领域中利用数据分析解决问题的能力，使学生的学习处于一个可以控制的状态之中，这样教学就能变得相对简单。

计算机在职研究生教师必须不断通过学习提升自身的教学水平，方能符合计算机课程的教学模式。由于计算机技术一直在更新，教师同步提升自身水平是一项必须的任务。网络中含有不少不良信息，为了避免这类信息对学生造成负面影响，计算机老师要时刻关注学生的学习进度，掌握最新的网络教学知识，在学生学习过程中起到主导的作用，从正面引导学生去努力学习，发挥他们的主动性，提高学习效率。