浅析计算机在职研究生实验教学的探索与研究

目前，计算机在职研究生实验教学中还存在许多问题，如师生对实验教学的认识不足，考核重知识、轻能力，习惯于纸上谈兵；教学内容选择脱离各个专业领域应用方向，实用性较差等。实验教学改革相对滞后，严重影响了学生能力的培养。教育部培养有专门知识和技能的人才的教育司张尧学司长在实验教学示范中心工作会议上说：“学生动手实践能力培养是弱项，也是提高培养有专门知识和技能的人才的教育教学质量的重中之重。”

计算机在职研究生实验教学内容的调整要求实验教学与指导方法也要相应地进行调整。传统的实验教学大体上都是“课堂预习―课堂实验―课后完成实验报告”的模式，在这样的模式中教师始终处于主导地位，学生总是按教师的指导或实验指导书走，机械地照搬实验指导书上的连线图和程序，这样无法发挥学生的想象力和主观能力性。

提高计算机在职研究生实验教学质量的关键是不断加强自身建设，深化实验教学改革的核心是培养学生实践和创新能力，推进实验教学改革的基础是建立计算机实验教学大环境，实施实验教学的载体是实验教学体系和内容，加速实验教学改革的催化剂是实验教学手段和方法的改革，实验教学改革的重要标志是出版高水平的实验教材。