案例教学对旅游管理在职研究生人才的培养是必不可少的,案例的收集、编写和选择工作十分重要。案例教学的关键是为学生选择高质量的典型案例,教学案例必须真实、客观,以培养学生学习获得应付未来需要的应用知识,达到举一反三的目的。
旅游案例教学的主体是学生,为了让旅游管理在职研究生在案例教学中取得良好的效果,在案例教学前要求学生做好充分准备,收集材料,鼓励学生积极参与到课堂讨论中来,积极发表自己的观点和看法。学生应认真观察与思考案例中的问题,更新学习观念,提高对案例教学的适应能力,自主学习和切合实际地提出解决对策,提高对不同观点的辨析能力和从不同角度去思考问题的能力。
要丰富案例教学的手段,确保旅游管理案例教学的效果。利用现代电子互联网技术,通过图片展示、播放电视报道、热门新闻、场景模拟等方式来感染学生,让旅游管理在职研究生的注意力转移到案例中来,丰富教学内容。
案例教学法已逐渐成为旅游管理在职研究生教学的重要方式,它在一定程度上提高了学生的学习兴趣,成为旅游教学的重要研讨课题。教学活动是师生的双边活动,是一种沟通合作互动的关系。实践表明,案例教学法对于提高教学质量,激发学生的学习兴趣,加强师生间的互动沟通有很大的促进作用。
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