提高马克思主义理论在职研究生科研能力

为了开阔马克思主义理论在职研究生的学术视野，学校应从制度上对开展学术交流活动做出规范，规定在职研究生每年或每学期应该参加学术活动的次数，计算相应学分。通过这种方式，鼓励在职研究生参加学术会议、在职研究生创新论坛和学术报告活动，培养学生的学术素养与研究能力，实现人文教育与科学研究相结合的“双重目标”教育。除鼓励学生积极撰写有关会议论文、参加学术会议之外，还要采取各种行之有效的方式开阔学生的学术视野。

现在很多学校已经规定，在参加答辩之前，在职研究生应在本学科、专业领域的重要刊物上发表1篇以上的学术论文；学位论文评审也已经全部采取了盲审，但大多是由导师或者培养单位来指定评审专家，匿名评审的范围还是比较小的。换句话说，即使马克思主义理论在职研究生学位论文的质量不是很高，也很有可能通过评审。这种状况直接导致有的在职研究生平时不太重视科研，就更不用说潜心进行科学研究了。

如果条件允许，专门成立一个独立于高校之外的创新评估机构，并在全国各省、市、区设立分支机构，建立专门的马克思主义理论在职研究生学位论文创新评估系统。学生学位论文一旦完成后，便可有组织批量性地送往各高校所在地的评价分支机构，进行统一再评阅。评阅的结果可以作为优秀学位论文评选的指标，对于创新不合格的学位论文要严格实行淘汰制。这一机构的成立，必定会促使学生早日把压力变成动力，潜心科研，写出高质量的学位论文，在职研究生的培养质量也会随之有所提高。