浅议美术学在职研究生片断教学

影视节目为什么那么真切、感人，因为它有生动、形象的画面；专业演员表演的相声为什么能吸引众多的观众，因为演员有精彩的表演艺术和幽默的语言技巧。教学是一门艺术，如果美术学在职研究生教师在上课时只是对着教案照本宣科，不能把抽象的教学内容口语化，不能在课堂语言中注入一定的生活韵味，那么再好的教学题材也将变得平淡一般，再丰富的知识内容听起来也会枯燥无味。

美术课的片断教学与其他学科一样，虽然不是在真正的课堂上进行的，但美术学在职研究生教师要把听、评课的老师、领导们看成是听你讲课的学生，要尽可能地做到语言抑扬顿挫，通俗易懂，并富有一定的情感和节奏感，要让枯燥的知识概念生动化、形象化，并通过自己风趣、优美的语言表达出来。这不但能营造温馨、愉悦的“课堂”氛围，还能博得听课者对你口头表达能力的赞赏，并留下良好的印象。

片断教学的时间虽然比较短，但同样是教者能力表现与素质展示的舞台。美术学在职研究生教师要利用这个机会充分展现自己各方面的知识水平和能力，全面展示自身的素质。教师必须要有较强的资源开发和利用能力，充分挖掘美术中的片段教学法，只有这样才能更好地把教师的知识和学生的生活经验共同作为一种课程资源纳入课程，才能使教学在实现总体目标的前提下溶入更多灵活、生动而贴切的内容，让课程更适应学生，才能使学生从被动的知识接受者转变成为知识的共建者，更好地激发了学生的学习积极性和教师的创造智慧，