美学在职研究生教学改革的现代性意义

我们所处的时代是现代化的时代，而现代化时代背后的思想语境是宏大的现代性叙事。因此，对美学在职研究生教学改革的反思与探索，自然无法跳离现代性的宏大语境，反而，更应该从时代的现代性语境来反思探索美学教学改革，这样才更加切实，更显时代意义，更具学术价值。

现代化技术已经全然统治了我们的日常生活，人在这样一个技术化的世界里失去了终极价值意义的信仰与守护。然而，作为人文学科的美学的终极指向性意义即是切实地关怀人自己的心灵应当安放在何处。美学在职研究生教学的目的是帮助受教者在人性完满、人格完整、情操升华方面实现全面健康的成长。

在美学在职研究生教学实践里，通过审美化育可以培育受教者有一颗健康安然的审美心灵。健康安然的审美心灵是一种安宁祥和平静寂然的状态。在这样宁静曼妙的心境里，现代化科学技术给人们带来的紧张、麻木、僵硬、扭曲、畸变的生命情态得以化解，而回到踏实、充实、永恒的生命自身。

依此而观之，美学在职研究生教学实践里的审美化育确可担负起化解现代性异化的审美现代性意义。正是在此意义层面上，直接地正视美学教学的困境及其所衍生出来的问题，是美学教学回到真实自身的一个切实的入口处。这正是当下美学教学改革急迫需要解决的根本问题。