浅析MPAcc在职研究生培养方式创新

MPAcc专业学位是相对于学术性学位而言的另一种类型的学位，主要培养适应社会特定职业或岗位的实际工作需要的复合型高层次实用人才。MPAcc专业学位要满足财会行业特定的专业人才需求，培养面向财会实务工作的高层次会计专门人才。培养过程强调实务导向，以职业需求为目标，注重理论联系实际，突出案例分析和实践研究。那么，MPAcc在职研究生培养方式如何创新呢？

首先，更新课程设计，丰富教学内容。课程设计需要和社会发展保持积极一致，甚至有一定的前瞻性。需要培养MPAcc在职研究生具有从事高层次会计管理工作所必备的国际视野、战略意识；充分运用信息化整合资源的能力和领导潜质。

其次，丰富教学方式，完善教学方法。教学内容以实际应用为导向，学以致用；教学方法采用课堂讲授、研讨、模拟训练、案例分析、社会调查和实习等多种形式。鼓励采用案例教学方法并适当加大在教学中使用案例的比例。同时，充分利用现代化教学设施和手段，紧密联系实际，强调培养学生分析、解决实际问题的意识和能力。

再次，改进考核手段，完善考核环节。课程学习采取考试、案例分析、课堂讨论、撰写专题报告等形式综合评定学生的学习成绩。毕业论文也可以采取案例研究、调研报告等多种形式。硕士学位论文要体现会计硕士专业学位教育的特点，学位论文选题应来源于现实问题，有明确的会计职业背景和实际应用价值，具有创新性。

最后，落实好“双导师制”，充分发挥集体培养的作用。形式上，导师组的成员由学校具有指导硕士研究生资格的正、副教授和实务界具有丰富工作经验和高级职称的专家组成。但是在实践中，校内外导师之间缺乏沟通，MPAcc在职研究生接受的往往是单线或平行线指导，不能整合双导师的作用。必须采取切实的手段，如定期举办校内外导师交流会，加强他们之间的互访，加强校内外导师之间的联系和沟通。