农林经济管理在职研究生研究型培养方式的必要性

农林经济管理专业是较为传统并具有历史渊源的专业，但是传统的人才培养模式已经难以适应新时期经济和社会发展的需求。而在农林经济管理在职研究生教育中引入“研究型学习”理念，实现人才培养方式的创新，则有利于在专业发展和市场经济需求之间找到一个衔接点。

长期以来，我国高等院校农林经济管理在职研究生教育依然沿袭一整套在计划经济体制下人才培养体系和教育理念，已不适应改革开放和社会主义现代化建设的要求。突出问题是理论基础不扎实、个性发展不重视、实践和创新能力较薄弱、课程体系和教材内容建设落后等。和传统的专业发展环境相比，农林经济管理专业建设正处在我国现代农业和新农村建设背景下，如何承载高校人才培养和科技服务的使命，更好地为新农村和现代农业服务是该专业面临的新课题。

在这种形势下，引入研究型学习理念，对专业发展方向进行科学的定位，在课程体系、课程建设和人才培养模式方面进行系统的整合，从而为社会输出具有较高素质和创新能力的人才，满足市场需求和新农村建设的需要，是新形势下农林经济管理专业发展所面临的一个重大现实问题。

在新的历史时期，需要人才具有关键性的能力。这种关键能力主要包括用新技术获取和处理信息的能力、主动探究的能力、分析解决问题的能力、与人合作及责任感、终身学习的能力等。也就是说，需要的是综合性的、全面发展的人才。通过研究型学习方式，通过科研精神的培养，不但有助于农林经济管理在职研究生自主学习能力和实际应用能力的提高，而且在开放式的教育环境中，也利于学生合作意识和沟通能力的养成。因为，培养学生的社会责任感，使学生学会与人交际、与人合作，增强团队合作意识正是研究性学习的一个重要目标。