农林经济管理在职研究生的人才培养模式分析

李崇光等提出以农业、经济、管理知识复介为主体，以强烈社会责任感和创新能力为两翼的“一体两翼”人才培养模式。郭翔宇等提出重新定位专业培养目标，小断优化课程体系，为学生设计个性化发展模式，进一步强化实践教学与第二课堂活动的紧密联系。奚祥华等提出以服务社会主义市场经济发展需要为宗，以培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才为目标，以全而贯彻素质教育思想，培养学生的创新精神和实践能力为主线，以改革教学模式、教学内容、教学方法等为主要内容，以教学管理机制、制度创新为前提，以教学情境、设施手段现代化为必要条件的培养模式。

徐辉和黎东升提出了农林经济管理在职研究生创新型人才的创立农林经济管理在职研究生人才培养新目标、创新农林经济管理在职研究生教学内容体系、创议探究式教学、创建学生为中心的管理机制、创设“专业认知一实景模拟一见习顶岗”的实践教学模式。孟全省则认为逐步形成的“项目管理方式的实践教学组织形式十创新实验项目十大学生论坛”拔尖创新人才创新能力培养模式，是农林经济管理在职研究生拔尖人才培养模式的一个新思路。刘天森等总结出优化理论教学与实践教学体系、培养创新型人才是农林经济管理学科未来建设的核心目标，并提出对专业建设的建议。

此外，马晓旭、何蒲明从新农村建设的角度、张风丽等从品牌意识和品牌专业建设角度、黄新梅从中等职业学校农林经济管理在职研究生高素质人才培养模式角度，对农林经济管理在职研究生人才培养模式进行了有意义的探索和研究。