企业管理在职研究生新闻教学模式的步骤方法

新闻教学模式是开放式教学的需要、可以提高学生的学习兴趣、提升学生的课堂参与度，是提升企业管理教学效果的一种创新尝试。下面就为大家详细介绍下企业管理在职研究生新闻教学模式的步骤方法。

首先，在企业管理教学中选好新闻素材是新闻教学模式的首要环节。新闻素材的多寡、质量高低都直接影响教学模式的成败。收集新闻资料主要有看、听、查等途径。每天通过报刊，电视新闻，电台消息和互联网等途径获取信息。选择新闻素材要目的明确，不可盲目，应当坚持以授课内容为中心来收集整理相关新闻素材，否则就会与教学相脱节，偏离了教学目标。

其次，精心制作新闻课件是有效实施新闻教学模式的关键所在。新闻课件的制作要遵循适量性和美观性原则。对收集的新闻资料要重新进行整理、分类，把最有价值的内容提炼出来，然后再合理地分配到每一显示屏中去，新闻的介绍分析每堂课10分钟左右为宜。课件的每一显示屏都要有合理美观的布局，使学生感受到图、文、声、像于一体的美的动态教学环境，提高企业管理在职研究生认识和掌握知识的效率。

最后，能否调动学生的学习积极主动性、提高教学质量是检验新闻教学模式实施成败的最终指标。新闻课件制作成以后，要引进到课堂，展现在学生面前，让学生认可，这样的方式方法主要有教师评说、学生讨论、辩论等。教师评说是教师充分发挥教学主导作用，应用理论知识分析新闻素材，揭示新闻背后的本质内容，使学生在较短的时间内掌握更多的知识和信息。学生讨论、辩论形式是教师有意识地选定某个与企业管理内容有关的新闻热点问题，组织学生开展讨论、甚至辩论，提供给学生自主学习、自主探究、自主活动的机会，调动企业管理在职研究生学习的积极性、主动性。