经济学在职研究生案例教学模式的实施步骤

案例教学是一种以学生为中心对现实问题和某一特定事实进行交互式探索的过程，可以锻炼学生在某些现实的约束条件下，运用智力和情感，对问题做出关联性的分析以提高实际操作能力。下面就为大家详细介绍下经济学在职研究生案例教学模式的实施步骤。

首先，选择教学案例。由于案例教学的特征在于它的真实性和时代性，所以教学案例必须从实际中来，真实生动。可以有选择地利用国内外著名公司的经济活动及重大事件作为案例，这样既可以部分解决案例来源不足的问题，又可以增强案例教学的时效性和针对性。

其次，指导学生提取学习信息，准备案例。经济学在职研究生教师在课前为所选案例布置四至五个题目给学生预习，上课时先检查预习效果，并针对学生预习中发现的问题进行讲解，然后就可以进入案例分析，由浅入深，切入正题，以引导学生对主要问题集中进行思考和讨论。

最后，课堂教学活动中引入多种形式的案例教学方法。由于案例分析通常没有标准答案，教师的作用只是引导学生积极参与讨论，鼓励必要的争论和创新观点，让学生在分析和讨论中逐步形成看法和结论。

经济学在职研究生教师应在案例讨论后做总结性发言，重点评价案例讨论的思路是否正确，分析方法是否得当，解决问题的措施是否具有可行性等。使学生对自己知识的掌握程度有一个客观的评价，以便吸收他人之长，补自己之短。还可以将现场情景模拟或角色扮演等形式引入课堂以增强案例的真实感，使学生有身临其境的感觉，同时活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。