企业管理在职研究生案例教学法概述

案例教学方法有一个基本的假设前提，即学员能够通过对这些过程的研究与发现来进行学习，在必要的时候回忆出并应用这些知识与技能。为使企业管理在职研究生案例教学更有效，学习环境必须能为受训者提供案例准备及讨论案例分析结果的机会，同时，学习者必须愿意并且能够分析案例，然后进行沟通并坚持自己的立场。

案例教学法非常适合于开发分析、综合及评估能力等高级智力技能，在医学教学以及管理者培养方面，案例教学法被应用的十分广泛，但是，我国高校所应用的案例教学法多是在课堂上即时提出的案例，实际上是对案例教学法的简化。

完整的案例教学法包括案例研究、案例讨论、案例总结三个基本步骤，案例研究应先于课堂进行，是企业管理在职研究生教师在明确教学目的和教学重点难点之后，根据教案准备的材料，教师在课堂学习之前就将案例发给学生，并提出相关的问题引导学生进行与案例有关的资料收集和知识回顾，是案例教学法能够有效提高教学效果的关键。