为提高在职EMBA“管理经济学”教学效果的另一种基本策略就是提高转移知识的有用性。针对目前山东大学EMBA学员们们感觉管理经济学理论高深、难学、缺乏实用性等常见问题，特提出如下主要措施与建议：

第一，要善于组介各种知识转移渠道与方式更有成效地转移管理经济学有用知识，实实在在展示经济理论有用性，提高学员满意度。例如，在教授供求决定价格的理论时，可以首先放映中国地产价格调控的新闻报道材料、引发学员的思考，接着采用灌输方式讲解需求、供给和均衡价格决定理论，然后采用启发式教学让学员分组对中国地产价格调控案例（文字资料）展开讨论、从供求两个方而找出影响地产价格水平的各种因素、预测未来几个月地产价格走势，利用咨询式教学引导学员给出地产价格调控难题的解决方案，最后通过幻片展示中政府历次出台的地产调控“国十一条”“新国八条”背后存在一个共同的框架一一供求决定价格理论。

第二，教师可以有意营造一种增强管理经济学知识有用性的教学情境。例如，首先选取新近发生的双汇集团“瘦肉精”危机作为分析案例，然后让EMBA学员分组分别扮演双汇“瘦肉精”危机中各个利益相关组织对案例文字资料展开情境模拟讨论，引导学员对中国转型时期企业目标的探究，最后通过学员分组汇报、教师介绍商目标理论、总结等教学过程，促使EMBA学员眼见为实地了解到转型经济下肉产业链上养户、子、字企业、大型肉制品企业、商场、检部门、地方政府等组织的现实目标，帮助学员切身体会到商利最大化目标理论在分析中国当前食品安全问题上的理论作用和实用价值。