社会保障在职研究生探究式教学模式的理念

传统单向灌输的教学模式弊端已日益显现，高校教师都在探索教学方法和教学模式的改革。探究式教学模式的理念是少灌输知识，多鼓励思考，具体包括教师理论讲授、学生自主思考与确定选题及学习方案、选题和方案评审、自主进行调研、展示和交互式学习等五个方面，该模式充分体现了自主、立体、合作、思辨的精神，目前取得了一定的理论和实践成果。下面就为大家详细介绍下社会保障在职研究生探究式教学模式的理念。

探究式教学由美国著名科学家、芝加哥大学教授施瓦布倡导。随着建构主义、人本主义等学习理论的普及，探究式教学越来越显示出重要的理论与实践价值，备受世界各国教育改革者的青睐。当前，我国很多高校把类似教学模式作为培养创新人才的主要途径。

探究式教学模式是一种以“少传递知识，多鼓励思考”为中心理念，学生以小组为单位，以问题研讨为主线、以多种形式的互动为核心，通过自主寻找探究主题、独立开展实践调查、进行课堂展示和互动等创新的教学形式，实现学生由“被动学习”向“自主探究”、由“单打独斗”到“团队合作”转变的新型教学模式。