社会保障在职研究生多种教学方法的运用

为了提高教学质量，应改革传统的单一的社会保障在职研究生教学模式，综合运用多种教学方法，充分发挥各种教学方法的优势。讲授法是一种传统的教学方法，优点在于传递的信息密度大，教学可控性强，能使学生系统全面建立起社会保障的框架和理念，所以讲授法仍是社会保障教学中不可或缺的重要方法。对讲授法而言，应抓住重点、难点，紧扣社会保障前沿进行教学设计，避免面面俱到。

案例教学法则是教师通过各种途径，将搜集到的各种典型案例用于教学，其优点是理论联系实际，有利于提高社会保障在职研究生分析解决问题的能力、团队合作精神、语言表达能力和临场应变能力。在社会保障课程中，许多地方可以用到案例教学法。

在应用案例教学法时，社会保障在职研究生教师应该注意：首先要精选案例，所选案例要难易适中、具有典型性、针对性。其次是教师应主要发挥引导者的作用，重在启发学生的思考和积极参与讨论兴趣。

讨论法则是学生在教师的指导下，由教师和学生一起就某一中心问题进行讨论，交流意见、相互启发以获取知识的一种教学方法。在社会保障在职研究生课程教学中，讨论法是一种提高学生参与度，提高学生分析及解决问题能力、口头表达能力，锻炼思维逻辑性的好办法。在讨论法运用中，应注意：所选的议题应有理论性、难易适中，教师在讨论中应及时给予引导，讨论结束后做好点评和总结。