社会保障案例要有针对性,针对所要传授的基本知识,越具体越好;其次社会保障在职研究生案例难易适度,案例太难,学生因为知识储备不足往往无法下手而失去兴趣,太易结果毫无疑问会降低学生参与讨论的程度。
注意案例教学中社会保障在职研究生教师的角色定位以及组织技巧,尤其在案例讨论中老师应当进行适当引导,营造一种轻松、激烈的气氛,让每个学生都能够参与其中,特别应该多鼓励一些内向和缺乏自信的学生踊跃发言。老师应该成为案例分析中的协调者、组织者,而不能以裁判者自居,简单粗暴地批评学生的观点,应该进行适当的引导。
在案例教学过程中要能够正确引导学生分析案例,展开话题进行深入探讨,及时发现学生的偏误,尤其在案例讨论后要对谈论情况进行重点点评、归纳和总结,只有这样才能最大限度发挥案例的效果,提高社会保障在职研究生分析问题和解决问题的能力。
评论0
“无需登录,可直接评论...”