在参与式教学过程中，应该根据当地情况、文化特点采用适当的方式调动社会学在职研究生参与教学的积极性，来促进他们的学习。能动性的方法使学习更有趣味，学生应该“自愿接受”而不是“被动灌输”。
另外，尽可能的让社会学在职研究生都参与进去，并且，把学生自我评价作为重要的反馈信息。俗话说，兴趣是最好的老师。实践表明，一个故事、一个对话、一个笑话、一个游戏都会使你的课堂营造出轻松、愉悦的学习气氛，学生们的学习效果将大大提升。认知心理学认为，体会成功愉悦最有效的手段就是鼓励其直接从事认识活动。
社会学在职研究生教师应该尽量用赞赏的语言鼓励学生大胆参与，激发学生的学习兴趣和创造意识，培养其运用语言的能力。一个永远对学生充满信心的教师，一个全班笑语盈盈的课堂，是教学成功的必要条件和表现。
在线咨询
证 书：
授予学位： 
专业名称：社会学
专业代码：030301
一级学科：
评论0
“无需登录，可直接评论...”