市场营销在职研究生参与式教学法的教学原理

参与式教学法于二十世纪四十年代初期在国外开始发展，九十年代初由英国传入中国，参与式教学法是当前国际上普遍倡导的一种进行教学、培训和研讨的方法。该方法应用于社会科学、卫生、土地管理、森林保护与发展等领域的。现阶段，随着基础教育课程改革的实施和各类国际教育项目的推动，参与式教学正在逐渐被运用于教师培训和教学领域。市场营销在职研究生参与式教学法的理论依据主要是心理学的内在激励与外在激励关系的理论，内在激励与外在激励的关系如下：

（一）当外在激励强而内在激励弱时，工作或学习变得枯燥无味，当事者将自己的工作或学习只看作是外在激励的推动。

（二）当外在激励弱而内在激励强时，工作或学习变得有趣、有意义和有挑战性。

（三）当内在激励和外在激励均弱时，工作或学习变得索然无味，并缺乏具有诱激力的报偿。

（四）当内在激励和外在激励均强时，工作或学习变得引人入胜并具有颇富诱激力的报偿。这是最理想的状态。