劳动经济学在职研究生参与式教学法的运用尝试

劳动经济学是伴随着劳动市场出现、发展而逐渐形成的一个经济学的分支。劳动经济学在职研究生专业以经济学的一个极其重要的特殊领域，即以劳动力资源的开发与优化配置为核心研究对象，围绕劳动力市场和劳动关系展开分析、研究，进行解释。

传统的劳动经济学在职研究生教学法，是教师全堂讲，往往是课堂气氛非常沉闷；而且有的教学内容学生已经是似懂非懂，故学习积极性不高。为了调动学生的学习积极性，增强学生学习的主动性，我们在教学中积极探索采取参与式教学法，尝试通过学生的参与，帮助学生加深对相关问题的理解。

劳动经济学作为一门课程，其基本的框架、体例以及内容已经基本成型。不管我们如何创新劳动经济学在职研究生教学方法，探索教学改革，都必须把劳动经济学的基本内容介绍给学生，使学生对该门课程的逻辑体系、基本概念和原理、主要内容等能够完整掌握。

劳动经济学又是一门实践性非常强的学科，我们每个人的工作、学习及生活决策都时常与劳动经济学中的原理相关。这就要求我们在劳动经济学在职研究生教学中必须切合实际，在保持劳动经济学基本原理、基本框架体系的完整性的同时，增加具有地方特色和时代特色的内容；在拓宽学生视野的同时，紧扣学生的兴趣点，调动学生的学习积极性，吸引学生参与到教学中来。