社会学在职研究生实践教学方法的意义

实践教学方法明显优于传统讲授知识的方法，对于社会学在职研究生来说，实践教学除了让他们更好地学习和掌握社会学的基本知识和基本视角与方法之外，还对他们的综合素质与能力的提高有很大的帮助。具体体现在以下几个方面：

第一、有利于培养他们自学和独立思考的能力；

第二，有利提高他们对社会生活的洞察能力，产生问题意识；

第三，有利培养他们积极、主动的参与精神，并提高善于表达自己观点的能力；

第四，有利训练和培养他们分析与综合的抽象思维能力。

高校教育的重点应该落在学生的综合素质和能力的提高上。因此，应当设法改变教师讲学生听的传统教学方式，鼓励学生积极参与教学过程，充分发挥学生的积极性、主动性和想象力。对于教师来说，新方法的探索和尝试是自身专业进步的途径之一。要调动学生的积极参与和讨论，教师在课前需要做充分的准备。不仅要熟悉教材上的基本知识，还要对本学科的发展以及新近研究的成果有比较全面的了解，以应对学生在课堂讨论中提出的各种问题。

此外通过社会学在职研究生的讨论，教师也会得到更多的启示，`从而促进自己进行进一步的思考，提高自己的专业水平。因此这样的教学过程就成为“教学相长”的过程。这一过程本身实际上也构成了是一个社会学素材，对它进行社会学分析将有助于教学方法的改革和教学效果的提高。